Materiales, procesos técnicos y comunidad.

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Violencia


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Explicar brevemente la importancia de entender los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Plantear la problemática de la violencia y cómo puede estar relacionada con los materiales y procesos técnicos.



  1. Dinámica de reflexión (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que reflexionen en grupos pequeños sobre la relación entre los materiales y la violencia.

  • Cada grupo deberá anotar las ideas principales que surjan de su reflexión.



  1. Exposición y debate (20 minutos):



  • Invitar a los grupos a compartir sus ideas sobre la relación entre los materiales y la violencia.

  • Fomentar el debate respetuoso y promover la participación de todos los alumnos.

  • Guiar la discusión hacia la importancia de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable para promover la paz y prevenir situaciones violentas.



  1. Actividad práctica (10 minutos):



  • Proponer a los alumnos que elijan un material comúnmente utilizado en su comunidad y lo analicen desde la perspectiva de origen, transformación y características tecnológicas.

  • Cada alumno deberá realizar una investi