Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Alexi de Jesus Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Reflexionando sobre los problemas del entorno
Objetivo: Reflexionar sobre las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y las posibles causas locales.


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y fomentar la preservación responsable y sustentable.

  • Mostrar imágenes de ecosistemas afectados por la contaminación y la basura.


Actividad 2: Análisis de la problemática local (25 minutos)



  • Plantear el problema específico relacionado con la basura en los pasillos y áreas verdes de la escuela.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar las posibles causas de esta problemática.

  • Proporcionar materiales como hojas de papel, lápices de colores, para que los alumnos registren sus ideas y reflexiones.


Actividad 3: Presentación de resultados (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y compartir las posibles causas identificadas.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos para que puedan analizar y discutir las diferentes perspectivas.


Sesión 2: Búsqueda de soluciones
Objetivo: Promover la búsqueda de soluciones para mitigar la problemática identificada en la sesión anterior.


Actividad 1: Investigación sobre buenas prácticas ambientales (20 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre buenas prácticas ambientales en la preservación de los ecosistemas.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos puedan encontrar información relevante.