Introducción al tema de suma y resta

Jorbalan Colegio
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta


Objetivo: Que los alumnos comprendan el concepto de suma y resta como operaciones inversas y sean capaces de resolver situaciones problemáticas sencillas de suma y resta.


Actividad 1 (10 minutos):



  • Inicio de la clase con una actividad de calentamiento: Juego de suma y resta con tarjetas. Los estudiantes se dividirán en parejas y cada pareja recibirá un mazo de tarjetas con números. Alternativamente, cada estudiante deberá tomar una tarjeta y sumar o restar el número de la tarjeta de su compañero. Ganará el estudiante que resuelva correctamente la mayor cantidad de operaciones en un tiempo determinado.


Actividad 2 (15 minutos):



  • Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre situaciones en las que se utilicen sumas y restas en la vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón y resaltar la relación entre ambas operaciones.


Actividad 3 (20 minutos):



  • Trabajo en grupos: Los estudiantes formarán grupos de 4 o 5 personas y recibirán un conjunto de tarjetas con diferentes operaciones de suma y resta para resolver. Cada grupo deberá utilizar material concreto (como fichas, palitos de helado u otros objetos manipulativos) y representaciones gráficas (como dibujos o diagramas) para resolver las operaciones y demostrar la relación entre suma y resta. Al final, cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán sus aprendizajes y experiencias durante la actividad. Se destacará la importancia de la relación entre la suma y la resta, así como el uso de material concreto y representaciones gráficas para resolver operaciones.


Sesió