Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Uso de dispositivos móviles en niños y niñas, su impacto

Grado: 5º de Primaria

PDA: Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la argumentación en la comunicación.

• Presentación del tema: Uso de dispositivos móviles en niños y niñas.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas del uso de dispositivos móviles.


• Lectura de diferentes textos argumentativos sobre el tema.


• Análisis y discusión de los elementos de la argumentación presentes en los textos.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de argumentos.

• Revisión de los tipos de argumentos más comunes: argumentos basados en hechos, opiniones de expertos, ejemplos y estadísticas.


• Ejercicios prácticos de identificación de los diferentes tipos de argumentos en diferentes textos.


• Debate grupal sobre la validez y efectividad de los diferentes tipos de argumentos.

Sesión 3:
Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos.

• Presentación de diferentes técnicas de argumentación: analogía, causa y efecto, comparación, entre otras.


• Ejercicios prácticos de construcción de argumentos utilizando diferentes técnicas.


• Debate grupal sobre la efectividad de las diferentes técnicas de argumentación.

Sesión 4:
Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico al analizar el impacto del uso de dispositivos móviles en niños y niñas.

• Análisis de difer