Uso de dispositivos móviles en niños y niñas

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Uso de dispositivos móviles en niños y niñas

Objetivo (PDA): El alumno lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Uso de dispositivos móviles en niños y niñas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de usar dispositivos móviles.


• Reflexión sobre la importancia de analizar diferentes puntos de vista sobre el tema.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los efectos del uso de dispositivos móviles en niños y niñas.


• Cada grupo deberá recolectar información de diversas fuentes como libros, periódicos, Internet, entre otros.


• Fomentar el uso de fuentes confiables y promover la lectura crítica de la información recopilada.

Sesión 3: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Los alumnos leerán diferentes textos argumentativos relacionados con el tema.


• En parejas o pequeños grupos, analizarán los textos identificando las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en cada uno.


• Discusión en plenaria sobre las diferencias entre opiniones y datos.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Los alumnos elaborarán un texto argumentativo tomando como base la información recopilada en la investigación.


• Se les pedirá que argumenten a favor o en contra del uso de dispositivos móviles en niños