Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Comenzaremos la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna situación de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o experimentado en su entorno. Les pediremos que compartan ejemplos y los anotaremos en la pizarra.

  
  



• Introducción del problema: Presentaremos a los alumnos un caso ficticio de discriminación hacia un niño con discapacidad en la escuela. Les pediremos que reflexionen sobre cómo se sentiría esta persona y qué consecuencias puede tener la discriminación en su vida.

  
  



• Organización de grupos de trabajo: Dividiremos a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y les entregaremos una hoja con una serie de preguntas relacionadas con el caso. Los grupos deberán discutir las preguntas y llegar a acuerdos.

  
  



• Investigación y análisis del problema: Cada grupo deberá investigar sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afecten a integrantes de sus familias, la escuela o la comunidad. Deberán buscar información, entr