Introducción al tema y sensibilización

SINAI BELTRAN SANCHEZ BESS870731HMSLNN06
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema y sensibilizarlos sobre la importancia de las unidades y medidas en su entorno.



  • Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: ¿Para qué sirven las unidades de medida en nuestra vida cotidiana?

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se utilizan unidades de medida en el entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Presentar ejemplos concretos de situaciones en las que se utilizan unidades de medida, como medir la longitud de un salón de clases, pesar ingredientes para cocinar, medir la temperatura, etc.

  • Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos deben identificar y anotar las unidades de medida utilizadas en distintas situaciones de su entorno. Por ejemplo, medir la altura de una puerta, el tiempo que tardan en llegar a la escuela, etc.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las unidades de medida y cómo nos facilitan la vida diaria.


Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Permitir a los alumnos explorar y experimentar con diferentes unidades de medida y sus equivalencias.



  • Iniciar la sesión con una actividad práctica en la que los alumnos deben medir distintos objetos utilizando diferentes unidades, como centímetros, metros, kilogramos, litros, etc.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las distintas unidades utilizadas y cómo se relacionan entre sí (por ejemplo, cuántos centímetros hay en un metro, cuántos gramos hay en un kilogramo, etc.).

  • Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan experimentar con las unidades