Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: 6 de cada 10 alumnos no tienen una alimentación saludable.

Enfoque transversal: Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo para identificar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural en la comunidad y México.


• Planteamiento del problema de la alimentación saludable.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad y México.


• Búsqueda de imágenes, videos y testimonios que evidencien el patrimonio cultural en las manifestaciones artísticas.


• Discusión y análisis de la importancia de estas manifestaciones para la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y la alimentación saludable.


• Propuesta de ideas para un proyecto artístico que promueva la alimentación saludable en la comunidad.


• Tarea: Realizar un boceto o diseño inicial del proyecto artístico.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre los avances en la tarea.


• Exposición de los bocetos o diseños iniciales.


• Reflexión sobre cómo el proyecto artístico puede fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Org