Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo:
PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Abordaremos el problema de la alimentación saludable en relación con el tema de patrimonio cultural. Daremos énfasis en la alimentación tradicional mexicana y su importancia en nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la interpretación de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la relevancia de la alimentación saludable en nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Enfoque: Vida saludable.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar. Presentación del problema de la alimentación no saludable en la comunidad.
Desarrollo (35 minutos): Introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia. Ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el patrimonio cultural de la comunidad y de México.
Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la relación entre el patrimonio cultural y la identidad. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.
Desarrollo (35 minutos): Presentación de la alimentación trad