Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si conocen ejemplos de violencia en las familias y la escuela. Anota las respuestas en el pizarrón.


• Introducción a los conceptos de comunicación asertiva y dialógica. Explica su importancia en la prevención de la violencia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de reflexión: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo promover la comunicación asertiva y dialógica en la familia y la escuela.


• Organización en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y seleccionan un tema específico para trabajar en el proyecto comunitario.


• Investigación: Cada grupo investiga sobre su tema y recopila información relevante.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada grupo expone ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Análisis y debate: Se fomenta un debate sobre las causas y consecuencias de la violencia en las familias y la escuela, y se reflexiona sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en su erradicación.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas: Los grupos trabajan en la elaboración de una propuesta oral o por escrito para promover acciones que ayu