Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Desigualdad socioeconómica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos identifican en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de desigualdad socioeconómica y cómo impacta en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.


• Presentación de testimonios reales de personas que han vivido situaciones de desigualdad socioeconómica.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo afecta la desigualdad socioeconómica a las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión individual sobre las formas en las que la desigualdad socioeconómica puede influir en las vivencias cotidianas de cada alumno.


• Tarea: Realizar una investigación sobre proyectos sociales que buscan combatir la desigualdad socioeconómica en el entorno cercano.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos sociales investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo para planificar una actividad de servicio en el entorno cercano que tenga como objetivo combatir la desigualdad socioeconómica.