La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Federico Martínez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz y crear ambientes respetuosos en nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Investigación y análisis del problema: Cada grupo investigará sobre ejemplos de acciones que promuevan una cultura de paz y creen ambientes respetuosos en la comunidad. Deberán identificar los principales obstáculos y desafíos para lograrlo.

    • Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la investigación.

    • Identificación de acciones concretas: Los estudiantes propondrán acciones que puedan llevar a cabo para promover una cultura de paz y crear ambientes respetuosos en su entorno.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):