"Jugando y resolviendo juntos: Promoviendo el pensamiento lúdico, divergente y creativo"

Plan de clase

Título de la clase: "Jugando y resolviendo juntos: Promoviendo el pensamiento lúdico, divergente y creativo"

Objetivo general de la clase: Los alumnos propondrán soluciones ante retos y conflictos que se presenten en juegos y actividades, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo (45 minutos)

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar juegos rápidos y dinámicos que fomenten la participación y la colaboración entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, divergente y creativo.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se requiere resolver retos y conflictos en juegos y actividades.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una actividad o juego en el que se presenten retos y conflictos a resolver.
   
   
   • Los alumnos deberán proponer soluciones de manera creativa, tomando en cuenta la participación, el respeto y la colaboración entre los miembros del grupo.
   
   
   • Los grupos compartirán sus soluciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el pensamiento lúdico, divergente y creativo.
   
   
   • Resaltar la importancia de la participación, el respeto y la colaboración en la resolución de retos y conflictos.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativo en la vida diaria (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos)
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el pensamiento lúdico, diverg