Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 3º de Primaria

PDA: Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos generales:

• Familiarizar a los alumnos con la función y características de los textos instructivos.


• Desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos instructivos.


• Mejorar la capacidad de seguir indicaciones y llevar a cabo actividades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones de juegos y guías de manualidades.


• Realizar una lectura compartida de un texto instructivo, destacando la organización de los datos, el uso de numerales y la precisión en las indicaciones.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de los textos instructivos.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos (45 minutos)

• Distribuir diferentes textos instructivos a los alumnos.


• En parejas, los alumnos leerán los textos y responderán preguntas relacionadas con las características de los textos instructivos.


• Realizar una puesta en común para discutir las respuestas y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 3: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Dividir a los alu