Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de textos instructivos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.


• Explicación teórica: Desarrollar una breve explicación sobre la función y características de los textos instructivos.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos textos instructivos para realizar actividades escolares y juegos. Pedirles que identifiquen las características mencionadas anteriormente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido anterior: Realizar una breve revisión de las características de los textos instructivos.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos una serie de textos instructivos y pedirles que los lean y los analicen, identificando las características mencionadas.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y la utilidad de los textos instructivos en la vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de producción de textos instructivos: Pedir a los alumnos que elijan una actividad escolar o un jueg