Introducción al tema - 45 minutos

Rosamirelda Martínez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Introducir el concepto de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos simples para ilustrar este concepto.

  3. Actividad de indagación en grupos pequeños: Los alumnos se distribuirán en grupos y realizarán una actividad en la que deben identificar situaciones de la vida cotidiana en las que se apliquen la multiplicación y la división.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá sus respuestas y se promoverá la discusión en torno a las situaciones identificadas.

  5. Cierre de la clase: Resumir lo aprendido en la sesión y asignar una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Enseñar y practicar estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de estrategias: Explicar y ejemplificar diferentes estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra, como la descomposición y la reconstrucción de números.

  3. Actividad de práctica en grupos pequeños: Los alumnos se distribuirán en grupos y realizarán una serie de ejercicios en los que deben aplicar estas estrategias.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá los resultados obtenidos y se promoverá la discusión en torno a las estrategias utilizadas.

  5. Cierre de l