Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El grupo está en proceso de recuperación, trazar e identificar sílaba "Me" "me" (mayúscula y minúscula).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las producciones gráficas y para qué sirven.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, dibujos, carteles, etc.) y explicar a quiénes van dirigidas.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos elaboren una producción gráfica dirigida a un familiar o amigo.


• Compartir las producciones gráficas entre los compañeros y explicar por qué las han hecho.

Sesión 2:

• Repasar el concepto de producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos sociales.


• Introducir el tema de la cultura escrita y explicar qué significa.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una carta o mensaje corto a un compañero o maestro.


• Compartir las producciones escritas y explicar por qué son importantes para mantener comunicación con la comunidad.

Sesión 3:

• Retomar el problema de la recuperación de la sílaba "Me" "me".


• Presentar diferentes palabras que comienzan con la sílaba "Me" "me" y ejemplos de cómo se escriben en mayúscula y minúscula.


• Realiz