Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema: ¿Cómo escenificar un texto dramático vinculado con situaciones de la comunidad?

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


2. Ficha de observación para evaluar la creatividad y el uso de recursos estéticos en los textos dramáticos.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían ser escenificadas.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos.


• Lectura en voz alta de un texto dramático vinculado con una situación de la comunidad.


• Análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Realización de ejercicios de identificación de elementos y recursos estéticos en otros textos dramáticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en la escritura y escenificación de textos dramáticos vinculados a la comunidad.


• Asignación de la tarea: seleccionar una situación de la comunidad y escribir un texto dramáti