Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Ramiro Mondragón
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Grado: 2º de Primaria


Objetivo general: El alumno deberá aprender a registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


Objetivos específicos:



  • Identificar la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Desarrollar habilidades de escritura para registrar instrucciones breves, listas de materiales o datos, y normas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración mediante la creación de acuerdos escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Conversación sobre la importancia de seguir reglas y cuidar el aula y materiales.

  • Presentación de diferentes ejemplos de escritura y dibujos utilizados para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán dibujos o escritos para recordar una actividad que hayan realizado recientemente en el aula.

  • Reflexión final: Compartir y discutir los dibujos o escritos creados, destacando la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas de recordatorio.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Recordar los dibujos o escritos creados en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes ejemplos de instrucciones breves, listas de materiales o datos, y normas escritas.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán instrucciones breves para realizar una actividad en casa.

  • Reflexión final: Compartir y discutir las instrucciones breves creadas, destacando la importancia de la escritura clara y concisa.