El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos en la escuela o aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad en inglés.


• Presentar el proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios prácticos de expresión oral y escrita utilizando el nuevo vocabulario.


• Formar parejas y asignarles la tarea de entrevistar a miembros de la comunidad sobre sus emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad, en inglés.

Cierre:

• Compartir en grupo las experiencias de las entrevistas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Asignar y explicar la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario anterior.


• Introducir nuevo vocabulario relacionado con la familia en inglés.


• Presentar ejemplos de expresiones relacionadas con la familia.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de expresión or