Estudio de los números

Karla Cortes
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1:


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Se realizará una breve introducción al tema de los números y la importancia de conocer la sucesión numérica.

    • Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar la sucesión numérica tanto en español como en su lengua materna.

    • Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Aprendizaje por indagación (25 minutos)



    • Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les dará una tarjeta con un número natural de hasta millones.

    • Los alumnos deberán investigar en libros de matemáticas, textos de referencia y recursos digitales para encontrar información sobre cómo expresar la sucesión numérica a partir del número dado.

    • Los grupos deberán compartir sus hallazgos y discutir en conjunto cómo se puede expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.



  3. Puesta en común y conclusiones (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará cómo se puede expresar la sucesión numérica a partir del número dado.

    • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la sucesión numérica y cómo se puede aplicar en diferentes situaciones de la vida diaria.

    • Se reforzará el objetivo de la clase y se recordará a los alumnos que en la siguiente sesión se trabajará en la expresión oral de la sucesión numérica.




Sesión 2:


Objetivo: E