Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Francisco Javier Fernàndez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1 (Introducción):



  • Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas y su preservación.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: explicación de qué es un ecosistema y su importancia para la vida en la Tierra.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos o amenazas a la preservación de los ecosistemas.

    3. Discusión en grupos pequeños sobre las causas locales de estos riesgos o amenazas.

    4. Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

    5. Reflexión final sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y la responsabilidad de cada persona en su preservación.




Sesión 2 (Análisis del problema: escasez de agua):



  • Objetivo: Analizar la problemática de la escasez de agua y su relación con el cuidado de los ecosistemas.

  • Actividades:

    1. Presentación del problema: explicación de la escasez de agua y su impacto en los ecosistemas.

    2. Análisis de noticias, imágenes o vídeos relacionados con la escasez de agua.

    3. Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas locales de la escasez de agua.

    4. Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

    5. Reflexión final sobre la importancia de tomar medidas para preservar el agua y los ecosistemas.




Sesión 3 (Investigación):



  • Objetivo: Investigar sobre las acciones que se pueden tomar para preservar los ecosistemas y solucionar la escasez de agua.

  • Actividades:

    1. Realización de una investigación en grupos sobre las medidas que se pueden tomar para preservar los ecosistemas y solucionar la escasez de agua.

    2. Recopilación de in