Construcción del proyecto de vida: Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Edmundo Horacio Mora- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida: Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Problemática interdisciplinar a atender: Resolución de conflictos
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Actividad introductoria: Presentación de un video inspirador de personas que han logrado superar retos en su vida y han alcanzado sus metas.
- Dinámica de rompehielos: Cada estudiante deberá compartir con el grupo un desafío que haya superado en su vida y cómo lo hizo.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en el bienestar personal y colectivo.
- Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes deberán discutir sobre los retos y obstáculos que pueden enfrentar en su vida y cómo podrían superarlos.
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en un papel sus metas a largo plazo y las acciones necesarias para lograrlas.
- Compartir en pareja: Cada estudiante deberá intercambiar sus metas y acciones con