La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del deterioro del entorno ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Sesión 1 (Inicio):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales relacionados con las placas tectónicas.


• Presentar a los alumnos el problema del deterioro del entorno ambiental y su relación con la geografía y las placas tectónicas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Sesión 1 (Desarrollo):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de investigar sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, así como los agentes que modelan el relieve.


• Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.


• Facilitar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Fomentar el uso de estrategias de pensamiento crítico y análisis de información.

Sesión 1 (Cierre):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes