La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de distintas personas y familias (diversidad cultural, diversidad de género, diversidad funcional, etc.) y preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad de las personas?


• Actividad práctica: Realizar un mural colectivo donde los alumnos dibujen a sus familias y las características que los hacen especiales y únicos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Juegos donde los niños incluyan a los niños con barreras de aprendizaje.


• Discusión grupal: ¿Qué entendemos por barreras de aprendizaje? ¿Qué juegos podríamos adaptar para incluir a todos los niños?


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional. Cada grupo deberá buscar una forma de adaptar el juego para que los niños con barreras de aprendizaje también puedan participar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de propuestas de adaptación de los juegos por parte de los grupos.


• Reflexión grupal: ¿Qué dificultades encontraron al adaptar los juegos? ¿Cómo se sintieron al incluir a los niños con barreras de aprendizaje?


• Activida