Descubriendo nuestras capacidades motrices a través del juego

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras capacidades motrices a través del juego

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta reconocimiento de sus posibilidades expresivas motrices al participar en situaciones de juego.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras capacidades motrices (10 minutos)

• Introducción: Presentar el tema de la clase y resaltar la importancia de desarrollar nuestras habilidades motrices para participar activamente en juegos y actividades físicas.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad de presentación donde cada alumno deberá compartir una habilidad motriz que le gusta hacer. Por ejemplo, saltar la cuerda, lanzar una pelota, etc.

Sesión 1: Desarrollo del contenido (25 minutos)

• Actividad principal: Organizar una estación de juegos donde los alumnos puedan explorar diferentes habilidades motrices como correr, saltar, lanzar y atrapar. Cada estación contará con juegos específicos para practicar estas habilidades. Los alumnos rotarán por las estaciones y se les animará a probar nuevas actividades y retos.

Sesión 1: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Compartir experiencias: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al participar en las diferentes actividades y si descubrieron nuevas habilidades motrices.


• Cierre: Reforzar la importancia de conocer nuestras capacidades motrices y cómo esto nos ayuda a disfrutar de los juegos y actividades físicas.

Sesión 2: Explorando las posibilidades expresivas motrices