Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de la clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Familias disfuncionales

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la familia y la comunidad en la vida de las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué entienden por familia y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una breve lectura o video que muestre diferentes tipos de familias y comunidades.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una familia funcional y una disfuncional.
   
   
   • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones de familias disfuncionales que conozcan y cómo podrían ayudar a mejorar esas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de las personas.
   
   
   • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar la historia familiar y la historia de la comunidad de cada alumno.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del tema y las tareas asignadas.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de "Yo tengo, quién tiene" con tarjetas que contengan aspectos de la historia familiar y de la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán en grupos peq