El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Impacto climático en la región (ganadería y agricultura)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar la problemática: impacto climático en la región debido a la ganadería y agricultura.
   
   
   • Plantear preguntas disparadoras: ¿Cómo afectan las prácticas de consumo la alteración de los ciclos biogeoquímicos? ¿Cuáles son los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un aspecto específico de la problemática (por ejemplo, la deforestación debido a la agricultura o las emisiones de gases de efecto invernadero en la ganadería).
   
   
   • Proporcionar recursos y material de consulta para la investigación.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la indagación, promoviendo la búsqueda de información relevante y la reflexión sobre las causas y efectos identificados.
   
   
   • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en grupo.
   
   
   • Realizar actividades prácticas, como la realización de experimentos o la recopilación de datos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentar los resultados de