Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas a abordar: Entrevistas, condiciones problemáticas en la comunidad, posibles soluciones.

Problemática transversal: Manejo de información

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de conocer la realidad de su comunidad y la importancia de la participación ciudadana.


• Introducir el concepto de entrevistas y su función.


• Explicar que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer condiciones problemáticas y posibles soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas a abordar en las entrevistas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar.


• Explicar la importancia del manejo de información y cómo deben recopilar datos relevantes para sus entrevistas.

Sesión 2:

• Recordar a los estudiantes el objetivo de las entrevistas y la importancia de recopilar información precisa.


• Brindarles estrategias para realizar una entrevista efectiva (preparar preguntas, escuchar atentamente, tomar notas, etc.).


• Realizar una simulación de entrevista en el salón de clases para practicar las habilidades necesarias.


• Proporcionar a los alumnos recursos como grabadoras, cámaras o papel y lápiz para que tomen notas durante las entrevistas.

Sesión 3:

• Revisar los temas asignados a cada grupo y verificar que es