Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y ortografía

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Preguntar a los estudiantes si conocen el concepto de Primer Imperio y si saben cómo se dio su surgimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Cada grupo deberá analizar la situación, investigar y buscar información para resolver el problema planteado.


• Los estudiantes deberán utilizar fuentes confiables y trabajar en equipo para llegar a una solución.


• El docente estará disponible para resolver dudas y orientar a los estudiantes durante el proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su solución al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las diferentes soluciones presentadas.


• El docente resumirá los puntos clave y planteará preguntas adicionales para fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de comprensión lectora y ortografía relacionada con el tema de la clase.


• Puede ser un juego de palabras cruzadas, un texto con espacios en blanco para