La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Elizabeth Hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a resolver: Deterioro del espacio ambiental en la comunidad.


Enfoque interdisciplinar: Integrar conocimientos de Geografía, Ciencias Naturales y Medio Ambiente.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable: Destacar la importancia de la diversidad cultural, así como promover el cuidado del medio ambiente y la vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.


Planeación de clase:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Presentación del problema a resolver y la relación con el tema de las placas tectónicas. Discutir en grupos pequeños qué impacto tiene el deterioro del espacio ambiental en la comunidad.

  • Desarrollo (30 minutos): Introducción al tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve. Explicación de conceptos clave como placas tectónicas, sismicidad y vulcanismo.

  • Cierre (10 minutos): Actividad colaborativa en grupos para identificar en un mapa mundial las principales placas tectónicas y sus características.


Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior. Preguntas de repaso sobre los conceptos aprendidos.

  • Desarrollo (30 minutos): Análisis de casos de sismicidad y vulcanismo en diferentes regiones del mundo. Discusión en grupos sobre las consecuencias de estos fenómenos en el relieve y en la vida de las personas.

  • Cierre (10