Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria
Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Autorregulación de los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en un tema muy importante, el papel de las mujeres en la historia. Sin embargo, antes de comenzar, debemos reflexionar sobre nuestra propia autorregulación como alumnos. ¿Qué significa autorregulación y cómo podemos aplicarla en nuestra clase de Historia?"
   
   
   • Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo pueden autorregularse durante la clase (ejemplos: prestar atención, participar activamente, respetar los turnos de palabra, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de testimonios históricos: Proporcionar a los alumnos una serie de testimonios escritos, orales o visuales de mujeres destacadas en diferentes momentos históricos. Estos testimonios pueden incluir diarios, cartas, entrevistas, fotografías, pinturas, etc. Los testimonios deben ser seleccionados con el objetivo de mostrar la diversidad de experiencias y luchas de las mujeres a lo largo de la historia.
   
   
   • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un testimonio histórico. Cada grupo analizará el testimonio asignado y responderá a preguntas como: ¿Quién es la mujer protagonista? ¿Cuál es su contexto histórico? ¿Qué aportes o desafíos enfrentó la mujer en cuestión? ¿Qué valores o ideales representaba?
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá su