La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El trabajo esclavo en la Nueva España.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El trabajo esclavo en la Nueva España.

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la esclavitud en la Nueva España y sus consecuencias.


• Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Cada grupo de trabajo seleccionará una pregunta de investigación para investigar y analizar.


• Los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) relacionadas con su pregunta.


• Los alumnos analizarán y compararán la información obtenida para responder a su pregunta de investigación.


• Elaboración de un informe con los resultados de la investigación.

Sesión 3: Debate y exposición de conclusiones (45 minutos)

• Los grupos presentarán sus conclusiones sobre la esclavitud en la Nueva España y sus consecuencias.


• Se realizará un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


• El profesor guiará el debate y fomentará el pensamiento crítico de los alumnos.


• El profesor cerrará la sesión resumiendo las conclusiones y reflexiones más importantes.

Sesión 4: Elaboración de propuestas de solución (45 minutos)

• Los alumnos, de manera individual o en grupos, elaborarán propuestas de