Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jenny Chavira
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:



  • Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Grafiti en el inmueble, paredes y butacas por parte de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  1. Actividad 1: Identificación de herramientas (15 minutos):



  • Distribuir a los alumnos láminas con imágenes de diferentes herramientas.

  • Los alumnos deberán identificar y nombrar cada herramienta.

  • Discutir en grupo las funciones de las herramientas identificadas.



  1. Actividad 2: Análisis de la delegación de funciones (20 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes situaciones donde las personas delegan funciones a herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Los alumnos deberán identificar y discutir las funciones que se están delegando en cada situación.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la delegación de funciones en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Actividad 1: Procesos de cambio técnico (20 minutos):



  • Presentar a los alumnos d