Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Discalculia, dificultad de reconocer signos, agrupar cantidades, etc.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su vida diaria y cómo les ayudan a resolver situaciones en su entorno. Mostrar imágenes y objetos relacionados con números y contarlos junto con los alumnos.

  
  



• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de conteo en la que deberán contar los objetos en diferentes imágenes y registrar la cantidad correspondiente.

  
  



• Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, se promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda a resolver problemas en la vida cotidiana.

  
  

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de los números y contar objetos.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que contarán objetos reales en el aula, como lápices, libros, sillas, etc. Se les animará a que utilicen su lengua materna para contar y registrar la cantidad.

  
  



• Discusión y reflexión: Al finalizar la actividad, se promoverá una discusión en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al contar objetos y cómo podemos superarlas.

  
  

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y recordar