Explorando los cuerpos geométricos: cilindro y cono

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los cuerpos geométricos: cilindro y cono

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "Conozca las características del cono y cilindro" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer las características básicas del cilindro y cono.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una pregunta generadora: ¿Qué características creen que tienen el cilindro y el cono?


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que podrían tener dichos cuerpos geométricos.


3. Presentar imágenes y objetos reales de cilindros y conos para que los alumnos observen y describan sus características.


4. Realizar una discusión en grupo sobre las características comunes y distintivas del cilindro y cono.


5. Resumir las características principales en el pizarrón y elaborar una lista colectiva.

Sesión 2:

Objetivo específico: Anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construir cilindros y conos.

Actividades:

1. Recuperar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve revisión de las características del cilindro y cono.


2. Presentar a los alumnos diferentes desarrollos planos de cilindros y conos, así como las instrucciones para armarlos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (papel, tijeras, pegamento) para que construyan los cilindros y conos.