Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo de la clase: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión en la aplicación de fórmulas y uso de las operaciones básicas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Actividad motivadora: Presentar una imagen o situación problemática relacionada con el uso del álgebra en la vida cotidiana.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entienden por álgebra? ¿Para qué creen que puede ser útil en la vida diaria?

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos del álgebra a través de ejemplos concretos y situaciones problemáticas.


• Trabajo en grupos para resolver problemas sencillos utilizando lenguaje algebraico.


• Reflexión y discusión en grupos sobre las soluciones encontradas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones y conclusiones obtenidas.


• Reflexión individual sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se aplique el álgebra en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de los ejemplos investigados por los alumnos en la tarea anterior.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué dificultades encontraron al buscar ejemplos de aplicación del álgebra en la vida cotidiana? ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión en este aspecto?

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Resolución de problemas utilizando fórmulas y operaciones básicas.


• Trabajo en grupos para d