Interacción motriz - Aprender a jugar volleyball desde los principios básicos

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Aprender a jugar volleyball desde los principios básicos

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Tema: Introducción al volleyball

• Inicio: Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física y la práctica de deportes para una vida saludable. Presentar el problema a atender: "Aprender a jugar volleyball desde los principios básicos".


• Desarrollo: En grupos, los alumnos investigarán sobre las reglas y fundamentos básicos del volleyball. Luego, se organizará una dinámica de juego de volleyball en la que los estudiantes practicarán los fundamentos aprendidos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y la inclusión en el deporte. Dejar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Técnicas básicas del volleyball

• Inicio: Recordar la importancia de trabajar en equipo y la inclusión en el deporte.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento y luego aprenderán y practicarán técnicas básicas del volleyball, como el saque, pase y remate. Se promoverá la inclusión y el apoyo mutuo entre los estudiantes.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las habilidades desarrolladas y cómo aplicarlas en situaciones de juego. Dejar tareas para la p