Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LAURA GONZALEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Que los alumnos adquieran conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas fomentando el trabajo en equipo y la inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividad de motivación y contextualización del tema.

  2. Desarrollo: Exploración y manejo de herramientas, trabajando en equipo.

  3. Cierre: Reflexión y conclusión de la sesión, retroalimentación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Mostrar a los alumnos una imagen de una comunidad que se encuentra en una situación de necesidad, donde se requieren habilidades técnicas para mejorar su calidad de vida.

  • Realizar preguntas que generen reflexión sobre cómo pueden ayudar a esta comunidad.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Presentar diferentes herramientas y explicar su función.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes utilicen algunas de estas herramientas para construir algo útil para la comunidad.


Cierre:



  • Reflexionar en equipo sobre la importancia del trabajo en equipo y la inclusión en el manejo de herramientas.

  • Realizar una puesta en común de los aprendizajes y conclusiones de cada equipo.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investiga