Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Quitzia Moguel
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo:
- PDA: Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su comunidad.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un alimento saludable que les gusta.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema:
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.
- Preguntar a los alumnos si conocen el nombre y beneficios de alguno de ellos.
- Investigación en la comunidad:
- Organización de los alumnos en grupos.
- Cada grupo deberá visitar un lugar de la comunidad (mercado, tienda, huerto, etc.) para identificar y recopilar información sobre alimentos saludables.
- Entrega de una guía de preguntas para orientar la investigación.
- Los alumnos deberán tomar fotografías o dibujar los alimentos encontrados.
Cierre (10 minutos):
- Regreso al aula y compartir las experiencias de cada grupo.
- Realización de un mural en el que se muestren los alimentos identificados por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante la real