Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 1º: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Introducción al uso de elementos de escritura
Objetivo específico: Reconocer los elementos básicos de la escritura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos escritos en la cotidianidad, como carteles, anuncios, revistas, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que observaron en los textos, como espacios, alineación, dirección, etc.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y marquen los elementos de escritura en diferentes textos.

Sesión 2:
Título: Uso de espacios en la escritura
Objetivo específico: Reconocer y aplicar el uso adecuado de espacios entre palabras.

Actividades:

1. Repasar con los alumnos la importancia de dejar espacios entre palabras para facilitar la lectura.


2. Presentar ejemplos de textos en los que se han omitido los espacios entre palabras y leerlos en voz alta.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban frases sin espacios y luego las corrijan añadiéndolos.

Sesión 3:
Título: Alineación y direccionalidad
Objetivo específico: Reconocer y aplicar la alineación y direccionalidad adecuada en la escritura.

Actividades:

1. Presentar diferentes ejemplos de textos con distintas alineaci