Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas en la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos con los que los alumnos están familiarizados.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un proceso para que lo describan en una hoja de papel.


• Los grupos deberán escribir una descripción del proceso de manera lógica y clara.


• Cada grupo leerá su descripción al resto de la clase y se dará retroalimentación constructiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Repartir a los alumnos una lectura sobre un proceso al azar (por ejemplo, el ciclo del agua).


• Los alumnos deberán leer la lectura y subrayar las partes más importantes.


• En grupos, los alumnos discutirán y escribirán una descripción del proceso utilizando las partes subrayadas de la lectura.


• Al finalizar, cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase y se dará retroalimentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de las sesiones anteriores.


• Repartir a los alumnos imágenes de personas, lugares, hechos y procesos.


• Los alumnos deberán elegir una imagen y describirla utilizando los conocimientos adquiridos.


• Los alumnos intercambiarán sus descripciones con un compañero y deberán corregir los errores que encuentren.