El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escasez de agua y sus consecuencias en el medio ambiente

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes sobre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una práctica de consumo relacionada con la alteración de los ciclos biogeoquímicos (por ejemplo, deforestación, quema de combustibles fósiles, uso excesivo de fertilizantes).


• Investigación en línea: Los grupos investigan sobre su práctica de consumo asignada y recopilan información sobre cómo afecta los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Elaboración de presentaciones: Cada grupo prepara una presentación sobre los efectos de su práctica de consumo en los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo expone su investigación y comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Se ge