Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Alejandro Fuentes
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:
Tema: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad previa donde los estudiantes identifiquen ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en su vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar los compuestos iónicos y moleculares a partir de sus propiedades?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, enfatizando en su estructura y propiedades.

  • Realización de experimentos sencillos para identificar las propiedades de diferentes compuestos.

  • Trabajo en pequeños grupos para discutir los resultados obtenidos y elaborar conclusiones.


Cierre:



  • Presentación de conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, entre otros.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Propiedades de los compuestos iónicos y moleculares
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos principales.

  • Planteamiento de la actividad experimental del día: identificar las propiedades de diferentes compuestos y determinar si son iónicos o moleculares.


Desarrollo:



  • Realización de experimentos en grupos para identificar las propiedades de los compuestos.

  • Registro de los resultados y elaboración de conclusiones individuales.


Cierre:



  • Discusión en gran grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Retroalimentación individual sobre las conclusiones y sugerencias para mejorar