Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Gaher Rosales
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Problemáticas a atender: Dificultad para la comprensión lectora y escritura, escasa valoración del arte de su municipio.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y el mundo.
- Lectura de un texto breve sobre la importancia del arte en la cultura.
- Actividad de reflexión grupal: ¿Qué importancia tiene el arte en nuestra vida diaria?
- Toma de fotografías de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el municipio.
Sesión 2: Exploración corporal y espacial (45 minutos)
- Presentación de las fotografías tomadas en la sesión anterior.
- Análisis y discusión de las fotografías: ¿Qué lenguaje artístico utiliza cada manifestación? ¿Qué elementos del cuerpo, espacio y tiempo se pueden identificar?
- Actividad práctica: Realización de una danza en parejas, donde se utilicen diferentes movimientos corporales y se exploren distintos espacios.
- Reflexión grupal sobre la experiencia: ¿Cómo se relaciona nuestra experiencia corporal y espacial con las manifestaciones artísticas que hemos observado?