Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la importancia de los textos instructivos en la realización de actividades escolares y en la participación en juegos.


2. Mostrar ejemplos de textos instructivos y analizar su estructura, organización de datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han utilizado textos instructivos.


4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que identifiquen las características genéricas de un texto instructivo.

Sesión 2: Producción de textos instructivos
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para producir textos instructivos.

Actividades:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escolar o un juego.


2. Cada grupo deberá diseñar un texto instructivo para realizar la actividad asignada.


3. Los alumnos deberán seguir las características genéricas de los textos instructivos vistos anteriormente.


4. Al finalizar, cada grupo presentará su texto instructivo al resto de la clase.

Sesión 3: Mejora de textos instructivos
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la brevedad, secuencia y precisión en las indicaciones de un texto instructivo.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes textos instructivos con errores o falta de claridad en las indicaciones.


2. En grupos, pedir a los alumnos que id