Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LAURA GONZALEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 2º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a abordar: Acceso limitado a herramientas tecnológicas debido al nivel socioeconómico de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras posibilidades corporales.

  2. Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan utilizado una herramienta para solucionar un problema.


Desarrollo:



  1. Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas o máquinas. Cada grupo deberá investigar sobre el funcionamiento, utilidad y ejemplos de aplicación de la herramienta asignada.

  2. Creación de un mural: Cada grupo deberá presentar su investigación en un mural, incluyendo imágenes y ejemplos de aplicación de la herramienta.


Cierre:



  1. Exposición de los murales: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase, explicando la herramienta asignada y sus aplicaciones.

  2. Reflexión final: Preguntar a los alumnos si consideran que las herramientas son útiles en nuestras vidas y por qué.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión ant