Introducción a la narración de historias.

Eduardo Gómez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general:



  • Promover la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura en los alumnos de Preescolar 2º, desarrollando habilidades de narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivos específicos:



  • Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Apreciar otras formas de vida, pensamiento y comportamiento a través de la lectura de textos literarios.

  • Fomentar la escritura creativa a partir de la comprensión lectora.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de historias.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de las historias y la cultura.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora por medio de dibujos.

  • Reflexión y cierre.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando diferentes textos literarios.



  • Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.

  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad).

  • Lectura en voz alta de un texto literario de la comunidad.

  • Actividad de identificación de elementos del texto literario.

  • Reflexión y cierre.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Creación de una historia en grupo.



  • Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre los elementos de una historia (personajes, escenario, conflicto, resolución).

  • Realización de una actividad de creación de una historia en grupo.

  • Presentación de las historias creadas y narración en voz alta.