Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

CLAUDIA MARICRUZ HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía de los alumnos


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre el sistema nervioso y endocrino, como por ejemplo, una lluvia de ideas.

  • Plantear el problema de estudio: ¿Cómo afecta el consumo de sustancias adictivas al funcionamiento del cuerpo humano?

  • Motivar a los alumnos para despertar su interés en el tema.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una sustancia adictiva para investigar (alcohol, tabaco, drogas, etc.).

  • Los grupos deberán realizar una investigación sobre los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Fomentar la indagación y la búsqueda de información científica confiable a través de recursos como enciclopedias, libros, artículos científicos y páginas web recomendadas.

  • Guiar a los alumnos para que analicen las implicaciones del consumo de estas sustancias en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Brindar orientación y apoyo a los grupos durante todo el proceso de investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará