Características del entorno natural y sociocultural

Mariana Anacleto
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Tema: Características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México.


Objetivo (PDA): Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de lugares naturales de México y preguntarles si conocen alguno de ellos.

    2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los diferentes lugares naturales de México.

    3. Presentación de videos y/o imágenes: Mostrar videos y/o imágenes de los diferentes lugares naturales mencionados en el objetivo, destacando sus características principales.

    4. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar natural para investigar, proporcionando materiales como libros, revistas, e internet. Los alumnos deberán responder preguntas sobre las características naturales del lugar asignado.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Recapitulación: Repasar las características de los lugares naturales investigados en la sesión anterior.

    2. Actividad de comparación: Pedir a los alumnos que comparen los diferentes lugares naturales, identificando similitudes y diferencias en términos de clima, flora, fauna, entre otr